臺北榮總113年7月大師講座，今（8）日榮幸地邀請到張懋中院士擔任主講人，以「發明未來 HI versus AI in Inventing the Future」為題，深入探討創新與創造力對現今社會的重要性，並強調學習應該是「學問」而非僅僅「學習回答」，啟發了聽眾重新思考學習的真正目的。
張院士一開場就提出了「求學問，需學問」的概念，強調學問不僅僅是掌握答案，更重要的是培養提出問題的能力，此思維鼓勵聽眾重視探究與思考，而不僅僅是追求現有答案。他指出，大學教育應該培養學生「定義問題」的能力，而非僅僅專注於「解決問題」，了解社會的迫切需求並創造出滿足需求的解決方案，這才是定義問題的核心。當問題被定義後，解決問題的能力則是將其付諸實踐的關鍵。會中勉勵臺灣的莘莘學子要從問題解決者成為定義問題的掌舵人。
臺灣的學生溫和有禮，需要更多持續追求創新和解決問題的熱情。他鼓勵年輕一代要勇於突破，並強調未來的社會將會從過去「創造力大於創新」轉變為「創新大於創造力」，其轉變需要更多的膽識和創新精神，唯有能夠發明未來的先驅者才能準確預測未來。
