為協助本院教師在專業領域、教學技巧、及研究方法等方面能獲得及維持充分之能力(competency)，特設立教師培育科。


任務：

1. 舉辦全院性教師培育活動
   　
2. 協助各部科舉辦教師培育活動
   　
3. 辦理教師培育活動認證及教師資料夾(teachers’ portfolio)
   　
4. 評量教師教學成效
   　
5. 辦理優良教師獎勵
   　
6. 評估教師培育活動成效
   　
7. 輔導不適任教師改善教學能力

各部教學主任的角色及功能

資格：

1. 擔任主治醫師十年以上且具部定副教授以上資格。
2. 由各部主任推薦，經醫學教育委員會(醫教會)審查通過後由院長聘任，任期為二年。
3. 需要對醫學教育有奉獻之熱忱。

權利：

1. 需有合理的教學津貼及績效。
2. 需有合理由醫教會提供之教學績效點數以助晉升教職。
3. 其對教學的服務與貢獻可以合理的抵銷臨床上之loading。
4. 對於教學有特殊貢獻之人員，由醫教會依貢獻給予外加教學績效。
5. 參與各種醫學教育相關之國內外研討會時，有合理的旅費、會議費用之津貼。

義務：

1. 協助部主任審核各科主任推薦科教學委員之資格，送醫教會審查通過後，由院長聘任，任期為二年。
2. 定期召集科教學委員開部教學會議，以規劃、執行及監督各科之教學工作。
3. 負責監督部內各項教學計畫之推行。
4. 定期召開部內之導師、臨床教師及各級受訓醫師座談會。
5. 制訂部內師資培育計畫，定期舉辦臨床教師訓練課程，以提昇教學品質。
6. 輯及設計部內各級醫師訓練成效評估表，包括臨床觀察、病歷寫作書寫品質、筆試、OSCE等從智識、技能及態度全方位的評估。
7. 部內各科際間訓練計畫的協調與整合。
8. 部內各科教學計畫之整體規劃的調整。
9. 負責部內醫療教學品質指標之監控包括受訓學員之回饋及教學門診病患滿意度等。
10. 協助部主任複評各科主治醫師(含科教育委員及科主任)教學績效獎金及教學績效點數(升教職用)，並送醫教會核定。

各部教學委員的角色及功能 

資格：

1. 擔任主治醫師五年以上且具部定講師以上資格。
2. 由各科主任推薦，經部教學主任及部主任審核後，送醫學教育委員會(醫教會)審查通過後由院長聘任，任期為二年。
3. 需要對醫學教育有奉獻之熱忱。

權利：

1. 需有合理的教學津貼及績效。
2. 需有合理由醫教會提供之教學績效點數以助晉升教職。
3. 其對教學的服務與貢獻可以合理的抵銷臨床上之loading。
4. 對於教學有特殊貢獻之人員，由醫教會依貢獻給予外加教學績效。
5. 參與各種醫學教育相關之國內外研討會時，有合理的旅費、會議費用之津貼。

義務：

1. 各科之教學委員是各科教育訓練計畫之決策者、規劃者與監督者。
2. 與本科之科主任取得一致的教學計劃執行的理念，規劃出科內各級醫師訓練目標達成之基本要求(minimal requirement)。
3. 編輯科內各級醫師之教學訓練手冊。
4. 規劃及推動科內之網路教學。
5. 在科內負責推動院方及本科內實見習醫學生、一般住院醫師及專科醫師教育及訓練計畫。
6. 負責各科內實習醫學生及住院醫師的學習及生活之特別輔導(在該實習醫學生或住院醫師的臨床導師無法處理之狀況下)。
7. 負責各科教學之整體規劃調整、教學績效及學生反應之評估。
8. 及時將各科之現狀反映給部、科主任及部內之教學主任；以便適度的改善教學設備；培育教學師資，鼓勵年輕醫師接受相關的教學訓練。
9. 隨時彙整科內意見改善教學技巧，並督促同仁參與相關之教學研討會及教學觀摩活動。
10. 監督及落實教育訓練期間之會議參與及規定完成之病例數(含臨床技巧之訓練)。
11. 協助科主任初評科內主治醫師教學績效獎金及教學績效點數(升教職用)，並送部教學主任及部主任複評。