Some images has been designed using resources from Unsplash & Pixabay & Pexels & Freepik and some icons from Flaticon
跳到主要內容
:::
:::

三至四歲兒童語言發展

三至四歲兒童語言發展之觀察項目及促進策略參考

台北榮總復健醫學部語言治療

鍾玉梅 整理

 

理       解

表    達

 

 

3∫4歲

  • 在別的房間叫他會有回應
  • 與家人聽同樣音量的電視聲或音響
  • 認識生活中常聽見的聲音
  • 瞭解現在、馬上、等一下的大概意思
  • 瞭解簡單包含”誰”、”什麼”、”哪裡”、”為什麼”等的問句
  • 會很注意聽故事或書本的故事
  • 認識紅、黃、藍、綠等常見的顏色
  • 會說自己的全名
  • 會說學校或朋友家發生的事
  • 外人大部份都能瞭解兒童所說的話
  • 使用很多4字句以上的句子
  • 會看圖或書本說簡單的故事
  • 喜歡唱歌並能成調
  • 說話平順,很少重複語音或字詞

警訊: 寶寶說的話含糊不清而難以理解?

寶寶聽得懂或會說的話好像比不上同年齡的小朋友?

 

 

促進策略

  • 隨時與寶寶交談,融入生活中,談現在在做什麼,問問題,聽寶寶說話
  • 與寶寶玩上、下、裡裡外外的遊戲
  • 與寶寶一起看剪貼簿、圖畫書、故事書的圖片,並鼓勵寶寶描述、解釋之
  • 與寶寶一起讀唱簡單兒歌、童謠、或詩詞
  • 鼓勵寶寶跟著說喜歡的故事
  • 給寶寶幾本書讓他自己收藏管理
  • 問寶寶問題,也讓寶寶練習問問題,可假裝答錯了,讓寶寶改正,增加學習動機與樂趣

 

 

最後更新:

回到最上